domingo, 12 de noviembre de 2023

Del Trabajo interdisciplinar y su papel en la educación actual


La interdisciplinariedad se refiere a la colaboración y el trabajo conjunto entre diferentes disciplinas para abordar problemas complejos, como lo mencionan Bell Rodríguez, Orozco Fernández y Lema Cachinell (2022), es el trabajo de dos o más disciplinas con el propósito de retomar, estudiar, valorar y/o trabajar en una situación específica con el propósito de generar una visión integral y enriquecedora. En el contexto de la educación actual en México, la interdisciplinariedad es fundamental para fomentar la inclusión educativa y abordar los desafíos que enfrenta la sociedad.

En el mismo orden de ideas; se hace evidente a través de la trasversalidad que la participación de las diversas disciplinas evidencian la conexión que en la realidad se encuentra al momento de resolver una situación o conflicto en específico; Según León Rivera (2013), citado por Bell Rodríguez, Orozco Fernández y Lema Cachinell (2022) indica que el trabajo mediante la interdisciplinariedad, genera aprendizajes significativos que potencian el entendimiento e interpretación de la realidad, con lo que se establecen mejoras en la educación.

El trabajo interdisciplinario favorece el desarrollo de competencias observando a estas no desde un punto central, sino desde una óptica sistémica, fortaleciendo el proceso de aprendizaje por lo que considerar el uso de metodologías interdisciplinarias es un factor clave para tomar en cuenta de parte de los docentes; claro está que implica un cambio de perspectiva frente a la labor educativa y al respecto de las estrategias de enseñanza aprendizaje, considerando claramente los beneficios que esto trae, como lo es: el uso y aplicación de las tecnologías de la información y la comunicación dentro del entorno del aprendizaje, la vinculación de los contenidos de los programas de estudio con el entorno real, implicando a cada una de las disciplinas involucradas en los fenómenos, por otro lado, considerar los efectos que se puede tener dentro de la motivación y sus efectos en el aprendizaje del estudiante, la adaptación al trabajo en equipo, el planteamiento y generación de soluciones desde o considerando diferentes disciplinas.

Es importante resaltar que se reconoce el desafío que implica el cambio de paradigma y el acercamiento a este tipo de trabajo, sin embargo, no se puede postergar el momento para trabajar de esta manera ya que la realidad lo necesita, lo requiere como un elemento imperativo que permitirá generar mejores resultados en relación a las características y condiciones que contarán los alumnos al egresar, cualidades que les permitirá permanecer y adaptarse a la sociedad y al mundo laboral con las condiciones que éste requiere.

 La necesidad de promover el trabajo transversal entre las diferentes disciplinas es uno de los grandes desafíos que enfrenta la educación actual. Esta es una herramienta crucial para abordar los problemas complejos de la actualidad, y su implementación en la educación puede tener un impacto significativo en el aprendizaje de los estudiantes.

En conclusión, la interdisciplinariedad es fundamental en la educación actual en México, ya que permite una aproximación más completa y profunda a los problemas educativos, fomenta aspectos como la inclusión educativa y ayuda a superar las barreras que limitan el aprendizaje de los estudiantes. Es importante que los docentes y las instituciones educativas fomenten el trabajo conjunto entre diferentes disciplinas para mejorar la calidad de la educación en México y, más importante aún, que el docente tenga clara la relevancia de adoptar este enfoque en pro de una mejor educación, por encima de lass complejidades y conflictos que pueda surgir en el proceso del establecimiento del mismo. lo importante es tomar el reto del cambio y enfrentarlo sin mas ni mas.

Fig 1. Educación (2018)

Referencia:

Bell Rodríguez, R. F., Orozco Fernández, I. I., y Lema Cachinell, B. M. (2022). Interdisciplinariedad, aproximación conceptual y algunas implicaciones para la educación inclusiva. UNIANDES Episteme, 9(1), 101-116.

Educación. (2018, 31 octubre). pngtree. https://es.pngtree.com/freepng/education_3688828.html


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